Takumi Taguchi

大学受験が終わり、高校卒業と同時にその３月から始めました。２月までこの立志塾（立志七色会）でお世話になり大学合格を果たした上で、そのまま３月から教える立場になりました。高校時代に塾で教えてもらったことで自分の成績が伸びたことから、次は自分が他の人の成績を上げることに貢献したいと思いました。

一番は生徒、つまり他人の人生の手助けができるところです。すごく責任感がかかることですが、それと同時にやりがいもあり魅力的だと思います。難しいところは、人（学年、性格、成績など）によって、その生徒に対する対応を変えなければいけないところですね。自分の常識だけでは通用しないと思いました。そんな生徒たちと多く話すことでコミュニケーション能力が身につき、いい経験になっていると思います。以前生徒に成績が上がらないことについて相談された時、本当に辛そうだったのを見て話をしました。その生徒の現状の悩みを全て受け入れ、その上で今後のアドバイスをしました。ただ間違いや修正点を言うのではなく、現状のがんばりを認めてあげることでやる気を出してくれました。

「生徒の立場に立つこと」は、社会人となった時「消費者の立場に立つこと」につながる思っています。その上で生徒のために自ら考えて実行に移すこと、常に生徒が望むこと以上を考えることは、消費者の期待を上回る高付加価値商品を提供することに目を向けることになる。この仕事の中でもそういうことを考えるようになったことで、自分のためにもなっていると実感しています。そしてその結果生徒が志望校に合格するなど結果を出して喜ぶ姿を見る時が自分のことのように嬉しい時です。